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¿Cómo deciden las universidades a quien y quien no aceptar?

Students Walking in the campus quad with the fountain visible

Elegir la universidad más adecuada es una de las decisiones más grandes que toman las familias. Al guiar y apoyar a su hija mientras decide dónde meter solicitudes, puede que tenga muchas preguntas, sobre todo con respecto a cómo determinan las universidades a quiénes aceptan y a quiénes no.

¿Existe una fórmula de admisiones?

Unas de las preguntas más frecuentes que me hacen padres y otros familiares son: ¿Hay una fórmula? ¿Un solo lector revisará la solicitud de mi hija, o varias personas la revisarán? ¿O es un comité el que toma la decisión?

La verdad: Todas estas opciones están dentro de las posibilidades. El número de estudiantes aceptados se basa en las metas de inscripción de cada universidad. No existe ningún modelo único para la toma de decisiones sobre admisiones.

Puede que las universidades estatales grandes usen una fórmula basada en el promedio (GPA, por sus siglas en inglés) y los resultados de exámenes estandarizados. Las escuelas muy selectivas podrían tener múltiples revisores que tienen voz en una decisión. En otras instituciones, la relación que su hija haya formado con un asesor de admisiones puede influir mucho en una decisión ofrecida por un comité.

Un enfoque holístico en las admisiones

En Meredith, por ejemplo, revisamos las solicitudes desde un enfoque holístico. Al igual que muchas escuelas pequeñas, tenemos el privilegio y el lujo de conocer a su hija como estudiante, persona y miembro potencial de la comunidad de Meredith. Y si bien es cierto que la solicitud de su hija puede ofrecernos información valiosa sobre quién es, no cabe duda que la mejor manera de conocerla es en persona, durante una visita con un asesor de admisiones como parte de una visita al campus.

Todos los logros de su hija, tanto académicos como de otros ámbitos, se revisan dentro del contexto de las oportunidades que se le han dado. Los resultados de exámenes estandarizados y el historial académico a nivel secundario, muestran su potencial en cuanto al éxito académico. El servicio a la comunidad afirma un compromiso profundo con el bien común. El tener un empleo durante las horas no escolares podría demostrar que tiene iniciativa y es responsable. El ensayo de su hija proporciona datos sobre su habilidad de escribir y su nivel de comprensión sobre el valor de estudiar en Meredith. Por último, las recomendaciones de consejeros escolares y maestros forman parte valiosa del proceso que puede inclinar la balanza.

Entonces en Meredith, cuando le respondemos a una solicitante que “sí”, estamos pronosticando sus buenas posibilidades de tener éxito en lo académico, de encajar bien con nuestra comunidad y de aportar mucho al campus.

Cómo descifrar el proceso de toma de decisiones

Ya queda claro que hay muchas estrategias para la toma de decisiones sobre admisiones. Entonces, ¿cómo sabe uno cuál de estas emplean las escuelas a las que va a postularse su hija? Puede inferir mucho sobre lo que le importa a cada institución por el tipo de preguntas que incluye en su formulario de solicitud. El asesor de admisiones de su hija también es una gran fuente de información sobre lo que considera más importante una escuela en concreto, así que no dude en preguntar.

Sobre todo, al ayudarle a su hija con el proceso de solicitar entrar en la universidad y al ver que le empiezan a llegar las decisiones, no se preocupe sabiendo que hay muchos factores que forman parte de decidir a quién admitir. Todos las partes involucradas se esfuerzan por encontrar la combinación más adecuada entre estudiante y universidad.

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